Reino Unido apoya a jóvenes indígenas Mayas para crear un cambio transformativo en Guatemala
La Embajada Británica en Guatemala apoyó a MAIA Impact School en maximizar el potencial de jóvenes mujeres a través de la educación.
El proyecto benefició a más de 230 niñas y adolescentes mayas, de 11 a 18 años de edad que residen en más de 40 pueblos rurales de Sololá, donde su ubica la escuela. El enfoque holístico del proyecto, incluyó a las familias de estas alumnas. El total de beneficiarios indirectos fue de aproximadamente 2,000 personas.
El proyecto tenía tres objetivos principales para dar a las jóvenes indígenas una educación de calidad. Primero, una serie de cursos, que incluyeron empoderamiento de la mujer, pensamiento crítico y participación cívica.
El segundo objetivo del proyecto fue alrededor de libertad de prensa en la cual más de 30 jóvenes participaron en 14 talleres sobre periodismo para ganar habilidades y herramientas para hablar en público las cuales podrán utilizar en el futuro cuando sean integrantes activas en sus comunidades.
Por último, las jóvenes, diseñaron, produjeron y lideraron 9 entrevistas virtuales y dos en persona utilizando las herramientas que aprendieron para discutir sobre temas críticos que las afectan a ellas y a las comunidades indígenas con figuras públicas nacionales e internacionales.
Además, alrededor de 236 niñas recibieron educación de calidad sobre salud sexual reproductiva, bienestar físico y emocional, liderazgo, positividad corporal y auto-estima.
Involucrando a las familias y a las comunidades tuvo un impacto positivo en las normas culturales y sociales que impiden que las mujeres y niñas puedan involucrarse en los espacios públicos y de toma de decisiones.
Durante la visita de cierre al proyecto, el Embajador Británico para Guatemala, Nick Whittingham, dijo:
Empoderar a las niñas es el mejor recurso para abordar y cambiar lentamente ciertas normas culturales que impiden que las niñas alcancen su máximo potencial. Estoy encantado de ver cuán empoderadas están estas niñas, listas para abogar por un acceso más equitativo a una educación de calidad y los derechos de las mujeres y las niñas indígenas.